行動評価型の人事評価シート(Excel・無料)
決めた行動を取れているかで評価する型のお手本です。評価の進め方、行動の項目と配点、等級別の基準、1人ぶんの点数と理由を記入した評価シート、重点行動の進捗、面談記録の3回分までを収録しています。編集用の空欄ファイルも付いています。
Excel(エクセル)形式 / PDF対応 / 更新日 2026-09-04
上のボタンから、メールアドレスと6つの質問にご回答ください。ダウンロードリンクをすぐにお送りします。
ご回答は、次に作るテンプレートを決める材料にしています。
このシートは誰向けですか
- 数字で目標を立てにくい職種の評価に困っている人事担当者
- 評価が「頑張っている」で決まっている状態を直したい経営者
- 一次評価者になった課長・マネージャー
- 事務や技術の部署を持つ管理職
どのような場面で使いますか
事務・技術・サポートなど、数字で目標を立てにくい職種の評価制度を作るときに使います。お手本では、評価の対象を「したこと」に限り、「意欲がある」「積極的」のような測れない言葉を項目から外しています。行動で見る型は、何をしたら合格かを先に決めておかないと、結果として印象評価になります。
含まれる項目
このExcelには、次の内容が記入済みで入っています。自社に不要な項目は削除して構いません。
- 評価の進め方(8段階:期初の重点決め/期中の記録/中間面談/自己評価/一次評価/二次評価/評価会議/結果の伝達)
- 評価項目 11件・配点の合計100点(大項目6つ:正確さ/期日/伝える/協力/改善/決まりを守る)
- 各項目の着眼点(何を見てそう付けるのかを記入済み)
- 等級別の基準 4段階(担当/主任/係長/課長)
- 評価シートの記入例(1人ぶんの自己評価・一次評価・二次評価と、その理由)
- 目標と進捗 3件(達成の基準・中間の状況・期末の結果つき)
- 面談記録 3回(期初(4月)/中間(7月)/期末(10月))
- 合計点は数式で入っているので、項目を足し引きしても合計が付いてきます
- お手本(記入済み)と編集用テンプレートの2ファイル
Excel画面のプレビュー
まっさら版(編集用・7枚)とお手本(記入例・6枚)を、シートごとにそのまま表示しています。伏せている箇所はありません。1回のお申し込みで2ファイルとも届きます。
まっさら版(編集用)
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 評価の進め方 【編集用】 | ||||
| 2 | 育成板|期初の目標設定から結果の伝達まで、誰がいつ何をするかを決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 段階 | 時期 | 進めるのは誰 | やること | 使うシート |
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 評価項目 【編集用】 | ||||
| 2 | 育成板|何を見るかと配点を決めるシートです。配点の合計は100点にそろえてあります。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | No | 大項目 | 小項目 | 着眼点(何を見るか) | 配点 |
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| 11 | (空欄があと5行つづきます) | ||||
| 12 | 合計 | 0 | |||
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 等級別の基準 【編集用】 | ||||
| 2 | 育成板|同じ項目でも、等級によって求める水準が変わります。合格の線を等級ごとに決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 等級 | 呼び方 | 期待する状態 | 合格の目安 | 次の等級へ上がる目安 |
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| A | B | C | D | E | F | G | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 評価シート 【編集用】 | ||||||
| 2 | 育成板|自己評価・一次評価・二次評価を記入します。点数だけでなく、そう付けた理由を必ず書きます。 | ||||||
| 3 | |||||||
| 4 | 大項目 | 小項目 | 配点 | 自己評価 | 一次評価 | 二次評価 | 評価の理由(何を見てそう付けたか) |
| 5 | |||||||
| 6 | |||||||
| 7 | |||||||
| 8 | |||||||
| 9 | |||||||
| 10 | |||||||
| 11 | (空欄があと5行つづきます) | ||||||
| 12 | 合計 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| A | B | C | D | E | F | G | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 目標と進捗 【編集用】 | ||||||
| 2 | 育成板|期初に立てた目標と、中間・期末の状況を1枚で追うシートです。達成の基準を先に決めます。 | ||||||
| 3 | |||||||
| 4 | No | 目標 | どうなったら達成か | 期限 | 中間の状況 | 期末の結果 | 達成度 |
| 5 | |||||||
| 6 | |||||||
| 7 | |||||||
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 面談記録 【編集用】 | ||||
| 2 | 育成板|期初・中間・期末の3回ぶんの記録です。決めたことと宿題を必ず残します。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 時期 | 本人が話したこと | 上司が伝えたこと | 決めたこと | 次までの宿題 |
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | 利用上の注意 | ||||
| 10 | この様式に記入されている内容は、一般的な数字で目標を立てにくい職種の評価をもとに作成した例です。法令で定められた様式ではありません。 評価の項目・配点・等級の基準は、会社の制度と就業規則によって決まります。自社の制度に合わせて書き換えてください。 評価の結果を賃金や処遇に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 作成・更新:育成板(合同会社商陣 https://syojin.com info@syojin.com) | ||||
| 11 | |||||
| 12 | |||||
| 13 | |||||
| 14 | |||||
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート(編集用)の使い方 | |||
| 2 | ||||
| 3 | 手順 | 内容 | ||
| 4 | 1 | まずお手本の「評価項目」シートを見て、行動の書き方を確認します。「意欲がある」ではなく「悪い知らせを早く出しているか」のように、見て分かる行動にしています。 | ||
| 5 | 2 | 自社で見ない項目を削除し、配点を足し引きして合計100点にそろえます。合計は数式で入っているので、行を消せば自動で減ります。 | ||
| 6 | 3 | 「等級別の基準」シートを自社の等級と役職名に書き換えます。等級が無い会社は消して全員同じ基準で始めても構いません。 | ||
| 7 | 4 | 期初に、行動の項目のうち今期に伸ばす3つを本人と決めます。11項目すべてを同時に伸ばそうとすると、どれも動きません。 | ||
| 8 | 5 | 期中は上司が見たことをその都度1行で書き留めます。期末にまとめて思い出すと、直近1か月の印象だけで点が付きます。 | ||
| 9 | 6 | 結果を伝えるときは、点数の根拠になった場面を必ず1つ以上言います。場面が言えない項目は、上司が見ていない項目です。 | ||
| 10 | ||||
| 11 | お手本との使い分け | |||
| 12 | このファイルは編集用です。項目名と表の構造だけを残し、中身は空にしてあります。 点数の付け方と理由の書き方は、お手本(hyoka-kodo.xlsx)に1人ぶんの記入例が入っています。 お手本もこのページからダウンロードできます: https://ikusei.tenkenban.com/template/hyoka-kodo/ | |||
| 13 | ||||
| 14 | ||||
| 15 | ||||
▼ の欄はドロップダウンから選べます。うすく色を敷いた行が、記入する欄です。
記入例(お手本)
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 評価の進め方 | ||||
| 2 | 育成板|期初の目標設定から結果の伝達まで、誰がいつ何をするかを決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 段階 | 時期 | 進めるのは誰 | やること | 使うシート |
| 5 | 期初の重点決め | 4月上旬 | 上司 → 本人 | 行動の項目のうち、今期に伸ばす3つを本人と決める | 目標と進捗/面談記録 |
| 6 | 期中の記録 | 随時 | 上司 | 見たことをその都度1行で書き留める。期末にまとめて思い出す形にしない | 目標と進捗 |
| 7 | 中間面談 | 7月中旬 | 上司 → 本人 | 重点の3つについて、できている場面とできていない場面を具体的に伝える | 面談記録 |
| 8 | 自己評価 | 9月下旬 | 本人 | 行動の項目ごとに点を付け、実際にした行動を事実で書く | 評価シート |
| 9 | 一次評価 | 10月上旬 | 直属の上司 | 見た場面を根拠に点を付ける。見ていない項目は本人に確認してから付ける | 評価シート |
| 10 | 二次評価 | 10月中旬 | 上位の管理者 | 評価者の間の甘辛を見て調整する。項目ごとの平均点を並べて見る | 評価シート/評価のばらつき確認表 |
| 11 | 評価会議 | 10月下旬 | 経営者と管理者 | 調整後の点を確認し、処遇への反映を決める | 評価シート |
| 12 | 結果の伝達 | 11月上旬 | 直属の上司 → 本人 | 点数の根拠になった場面を伝え、次期の重点を3つ決める | 面談記録 |
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 評価項目 | ||||
| 2 | 育成板|何を見るかと配点を決めるシートです。配点の合計は100点にそろえてあります。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | No | 大項目 | 小項目 | 着眼点(何を見るか) | 配点 |
| 5 | 1 | 正確さ | 確認して出す | 出す前に自分で見直しているか。同じ誤りを繰り返していないか | 12 |
| 6 | 2 | 分からないことを確かめる | 判断に迷ったときに、自分の思い込みで進めずに聞きに行けているか | 8 | |
| 7 | 3 | 期日 | 期限を守る | 引き受けたときに決めた期日に間に合わせているか。間に合わないと分かった時点で言えているか | 12 |
| 8 | 4 | 段取り | 仕事が重なったときに、着手する順番を自分で組み替えられているか | 8 | |
| 9 | 5 | 伝える | 報告 | 悪い知らせを早く出しているか。抱え込んでいないか | 10 |
| 10 | 6 | 書いて残す | 決めたことと経緯を、後任が読んで分かる形で残しているか | 10 | |
| 11 | 7 | 協力 | 手を貸す | 自分の担当ではないと言って断らず、動ける範囲で引き受けているか | 10 |
| 12 | 8 | 教える | 自分がやり方を知っていることを、人ができる形にしているか | 8 | |
| 13 | 9 | 改善 | 直す提案を出す | 手間のかかる作業に気づいて、直す案を出しているか | 8 |
| 14 | 10 | 指摘を反映する | 受けた指摘を次に反映しているか | 6 | |
| 15 | 11 | 決まりを守る | 社内の決まり | 経費・勤怠・情報の扱いなど、決まりを守っているか | 8 |
| 16 | 合計 | 100 | |||
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 等級別の基準 | ||||
| 2 | 育成板|同じ項目でも、等級によって求める水準が変わります。合格の線を等級ごとに決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 等級 | 呼び方 | 期待する状態 | 合格の目安 | 次の等級へ上がる目安 |
| 5 | 1 | 担当 | 決められた手順どおりに、期限内にできる | 正確さと期日の項目が各3点以上 | 人に聞かれたことに答えられるようになったら2等級 |
| 6 | 2 | 主任 | 手順の無いことも、確認しながら進められる | 正確さ・期日・伝えるの各項目が3点以上 | 手順を書いて人ができるようになったら3等級 |
| 7 | 3 | 係長 | 人が動ける形に整え、手順を作れる | 協力と改善の項目が各3点以上 | 部署の手順を作り直せるようになったら4等級 |
| 8 | 4 | 課長 | 部署の仕事の流れを設計し、人を配置できる | 全項目が3点以上、うち3項目が4点 | 複数部署をまたぐ判断ができるようになったら上位へ |
| A | B | C | D | E | F | G | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 評価シート | ||||||
| 2 | 育成板|実際に点を付けてコメントを書いた1人ぶんの記入例です。点数の付け方と、理由の書き方の見本として使えます。 | ||||||
| 3 | |||||||
| 4 | 大項目 | 小項目 | 配点 | 自己評価 | 一次評価 | 二次評価 | 評価の理由(何を見てそう付けたか) |
| 5 | 正確さ | 確認して出す | 12 | 4 | 3 | 3 | 請求の金額の誤りが期中に2件。どちらも見直しをしていれば防げた件 |
| 6 | 分からないことを確かめる | 8 | 4 | 4 | 4 | 判断に迷った件を10件以上、確認してから処理していた。確認の記録も残っている | |
| 7 | 期日 | 期限を守る | 12 | 4 | 4 | 4 | 期中の遅れは1件。その1件も前日に連絡があった |
| 8 | 段取り | 8 | 3 | 3 | 3 | 月末に集中する処理を前倒しできていない。3月と9月は残業が続いた | |
| 9 | 伝える | 報告 | 10 | 4 | 4 | 4 | システムの不具合に気づいた日に報告があった。業務が止まる前に手を打てた |
| 10 | 書いて残す | 10 | 3 | 4 | 4 | 手順書を2本、自分から書き足していた。休んだ日も業務が止まらなかった | |
| 11 | 協力 | 手を貸す | 10 | 4 | 4 | 4 | 他部署からの問い合わせに、当日中に答えていた。断った件は無い |
| 12 | 教える | 8 | 2 | 3 | 3 | 新人に口では教えているが、手順として残していないため2回目も聞かれている | |
| 13 | 改善 | 直す提案を出す | 8 | 3 | 3 | 3 | 経費の申請の差し戻しを減らす案を1件出した。実施までは至っていない |
| 14 | 指摘を反映する | 6 | 4 | 4 | 4 | 中間面談で伝えた「確認の二重化」は、その後の処理で守られていた | |
| 15 | 決まりを守る | 社内の決まり | 8 | 4 | 4 | 4 | 期中に指摘は無し。持ち出しの申請も毎回出ている |
| 16 | 合計 | 100 | 39 | 40 | 40 | 総合80点。正確さと段取りに伸ばす余地がある。次期の重点は「見直しの手順」「月末の前倒し」「教えたことを手順に残す」の3つ。 | |
| A | B | C | D | E | F | G | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 目標と進捗 | ||||||
| 2 | 育成板|期初に立てた目標と、中間・期末の状況を1枚で追うシートです。達成の基準を先に決めます。 | ||||||
| 3 | |||||||
| 4 | No | 目標 | どうなったら達成か | 期限 | 中間の状況 | 期末の結果 | 達成度 |
| 5 | 1 | 出す前の見直しを手順にする | 見直しの項目が文書として残り、処理の前に必ず通す状態 | 2026-06-30 | 手順は5月に作った。守れているのは8割ほど | 手順は運用中。ただし請求の誤りが2件出た | ほぼ達成 |
| 6 | 2 | 月末の処理を前倒しする | 月末3日間の残業時間が、前期の半分以下 | 2026-09-30 | 7月末で3割減。まだ月末に集中している | 4割減。半分には届かなかった | 一部達成 |
| 7 | 3 | 教えたことを手順に残す | 新人に教えた内容が、手順として3本以上文書になっている | 2026-09-30 | 7月末で1本。口頭で教えることが多い | 2本。目標の3本には届かなかった | 一部達成 |
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 行動評価型の人事評価シート 面談記録 | ||||
| 2 | 育成板|期初・中間・期末の3回ぶんの記録です。決めたことと宿題を必ず残します。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 時期 | 本人が話したこと | 上司が伝えたこと | 決めたこと | 次までの宿題 |
| 5 | 期初(4月) | 正確さで指摘を受けることが多い。手が早いほうを優先してしまう自覚がある | 速さより先に、出す前の見直しを手順にしてほしい。速さは手順が固まってから | 今期の重点は「見直しの手順化」「月末の前倒し」「教えたことを手順に残す」の3つ | 見直しの項目を自分で書き出して、5月中旬までに見せる |
| 6 | 中間(7月) | 見直しの手順は作ったが、忙しいと飛ばしてしまう。月末の前倒しは3割ほど進んだ | 手順を飛ばした日を数えてほしい。忙しさではなく、どの処理で飛んだかが分かると直せる | 手順を飛ばした件を記録に残す。月末の前倒しは9月末までに半分を目指す | 飛ばした件の一覧を、次の面談までに持ってくる |
| 7 | 期末(10月) | 請求の誤りが2件出た。どちらも見直しをしていれば防げた。教えたことの手順化は2本で目標に届かなかった | 報告と協力は期中ずっと安定していた。正確さは手順があるのに飛ばしたことが原因なので、忙しい日の運用を変える必要がある | 総合80点。次期も同じ3つを重点にする。手順は飛ばさない前提で、忙しい日の代わりの確認方法を決める | 忙しい日でも通せる短い確認手順の案を、11月中旬までに書いて持ってくる |
| 8 | |||||
| 9 | 利用上の注意 | ||||
| 10 | この様式に記入されている内容は、一般的な数字で目標を立てにくい職種の評価をもとに作成した例です。法令で定められた様式ではありません。 評価の項目・配点・等級の基準は、会社の制度と就業規則によって決まります。自社の制度に合わせて書き換えてください。 評価の結果を賃金や処遇に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 作成・更新:育成板(合同会社商陣 https://syojin.com info@syojin.com) | ||||
ファイル形式
| 形式 | Excel(.xlsx) 2ファイル(お手本・編集用) / PDF(印刷用) |
|---|---|
| 対応 | Microsoft Excel 2016以降 / Googleスプレッドシート / LibreOffice Calc |
| 用紙 | A4。シートごとに印刷でき、全部で6枚になります |
| シート | 評価の進め方 / 評価項目 / 等級別の基準 / 評価シート / 目標と進捗 / 面談記録 |
| マクロ | 使用していません |
| ファイルサイズ | お手本 約 18KB / 編集用 約 17KB / PDF 約 617KB |
| 更新日 | 2026-09-04 |
使い方
- まずお手本の「評価項目」シートを見て、行動の書き方を確認します。「意欲がある」ではなく「悪い知らせを早く出しているか」のように、見て分かる行動にしています。
- 自社で見ない項目を削除し、配点を足し引きして合計100点にそろえます。合計は数式で入っているので、行を消せば自動で減ります。
- 「等級別の基準」シートを自社の等級と役職名に書き換えます。等級が無い会社は消して全員同じ基準で始めても構いません。
- 期初に、行動の項目のうち今期に伸ばす3つを本人と決めます。11項目すべてを同時に伸ばそうとすると、どれも動きません。
- 期中は上司が見たことをその都度1行で書き留めます。期末にまとめて思い出すと、直近1か月の印象だけで点が付きます。
- 結果を伝えるときは、点数の根拠になった場面を必ず1つ以上言います。場面が言えない項目は、上司が見ていない項目です。
カスタマイズ方法
- 数字で目標を立てられる職種が多い会社は、目標管理型の人事評価シートを見てください。行動だけで見ると成果が反映されません。
- 評価者が1人しかいない会社は、二次評価の段階を消し、代わりに「経営者が項目ごとの平均点を並べて見る」を1段階置きます。
- 職種が複数ある会社は、「正確さ」「期日」「伝える」「決まりを守る」を共通の項目として残し、「改善」を職種ごとに書き換えます。
- パート・アルバイトを評価する会社は、項目を6件程度に絞り、配点を均等にします。11項目は多すぎます。
- 賞与に反映する会社は、評価シートの合計点と賞与の対応を別紙に書き、就業規則または賃金規程に定めた手続きに合わせてください。
利用上の注意
- 行動で評価する型は、何をしたら合格かを先に決めておかないと、結果として印象評価になります。お手本の着眼点は「何を見るか」を書いた形にしていますが、自社の言葉に書き換えるときも測れる形を保ってください。
- 評価の結果を賃金や賞与、昇格に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。制度を新しく作る、または変える場合は、社会保険労務士に確認してください。
- 掲載している内容は、一般的なOJT・研修・スキル管理・評価の業務をもとに作成した参考例です。法令で定められた様式ではありません。
- 実際の業務内容に応じて調整してください。自社の評価制度・就業規則・社内規程がある場合は、そちらを優先してください。
- 内容は更新することがあります。このページの更新日(2026-09-04)をご確認ください。
- 本様式の利用によって生じたいかなる損害についても、当サイトは責任を負いません。
よくある質問
「意欲」や「積極性」を項目に入れてはいけませんか?
お手本では入れていません。意欲は見えないので、評価者によって点が大きく変わります。代わりに「悪い知らせを早く出しているか」「聞かれたことに答えているか」のように、見て分かる行動に置き換えています。意欲を見たいなら、意欲がある人が実際に何をしているかを書き出して項目にしてください。
上司が見ていない項目はどう付けますか?
お手本では第5段階(一次評価)に「見ていない項目は本人に確認してから付ける」を入れています。見ていないまま平均点を付けると、本人はそれに気づきます。確認する手間を惜しむなら、その項目は評価から外したほうがよいです。
目標管理型と併用できますか?
できます。目標管理型の「目標の達成」(50点)を30点に下げ、行動評価型の項目から7件を選んで70点に配分する形が使われます。ただし項目が増えるので、合計で12件を超えないようにしてください。
パートやアルバイトにも使えますか?
項目を6件程度に絞ってください。お手本の11項目は正社員を想定しています。パート・アルバイトには「正確さ」「期日」「伝える」「決まりを守る」の4つの大項目から各1〜2件を選ぶ形が現実的です。