異常時対応の訓練シート(Excel・無料)
設備や工程が止まったときの動きを訓練するためのシートのお手本です。場面を7つ記入済みで、最初にやることと、順番を誤ったときに被害が広がる理由まで書いてあり、正常な日だけで判定しない形にしてあります。編集用の空欄ファイルも付いています。
Excel(エクセル)形式 / PDF対応 / 更新日 2026-09-06
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ご回答は、次に作るテンプレートを決める材料にしています。
このシートは誰向けですか
- 止まった日に人が集まるだけで動きが決まらない製造課長
- 異常の対応がベテラン1人に集中している工場長
- 止まったときに何をすればよいか分からない新人作業者
- 再発の防止が、注意の呼びかけで終わっている工場
どのような場面で使いますか
正常な日は回っているのに、止まった日に誰も動けないときに使います。初めて止まった日を本番にしないための訓練です。お手本では、最初にやることを1つに絞り、その場で順番を考えさせない形にしています。
含まれる項目
このExcelには、次の内容が記入済みで入っています。自社に不要な項目は削除して構いません。
- 異常時対応の訓練(7行・6列の記入例つき)
- 列は No/止まる場面/最初にやること1つ/順番を誤ると起きること/訓練の合図/訓練
- 訓練の定義 4段階(まだ訓練していない/手順を知っている段階/最初の1つができる/原因まで戻せる)
- 使い方 6段階(場面を選ぶ/最初の1つを決める/読ませる/動かす/戻らせる/数える)
- 集計とよみ方 5件(数だけでなく、放っておくとどうなるかまで記入済み)
- 次の打ち手 5件(いつまでに・何で確かめるかつき)
- 印刷範囲とページの区切りを設定済み
- お手本(記入済み)と編集用テンプレートの2ファイル
Excel画面のプレビュー
お手本のExcelを、シートごとにそのまま表示しています。5枚すべて見られます。伏せている箇所はありません。
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 異常時対応の訓練シート 使い方 | ||||
| 2 | 育成板|異常時対応の訓練シートを、誰がいつ書いて誰が判断するかを決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 段階 | 時期 | 進めるのは誰 | やること | 使うシート |
| 5 | 場面を選ぶ | 訓練の前 | 製造課長 | 実際に止まった記録から、起きうる場面を選ぶ | 異常時対応の訓練 |
| 6 | 最初の1つを決める | 訓練の前 | 生産技術 | 場面ごとに、最初にやることを1つだけ決める | 判定のものさし |
| 7 | 読ませる | 訓練の1回目 | 班長 | 手順を紙で読ませ、詰まった所を書く | 異常時対応の訓練 |
| 8 | 動かす | 知のあと | 班長 | 合図を出して動かし、始めるまでの秒数を書く | 異常時対応の訓練 |
| 9 | 戻らせる | 一のあと | 生産技術 | いつから起きていたかを、自分でたどらせる | 異常時対応の訓練 |
| 10 | 数える | 訓練のたび | 製造課長 | 遅れた場面と、たどった範囲が外れた場面を見る | 集計とよみ方 |
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 異常時対応の訓練シート 判定のものさし | |||
| 2 | 育成板|訓練は4段階で見ます。知っているかではなく、最初の1つを迷わずやれたかで分けます。迷っている間に、被害は次の工程へ進みます。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 訓練 | 呼び方 | この状態が見えていれば通す | その線をどう引くか |
| 5 | 未 | まだ訓練していない | その止まり方で訓練した日が無い | その場面の訓練の記録が1回も無ければ未 |
| 6 | 知 | 手順を知っている段階 | 何をするかを、手順の紙を見て言える | 紙を見て順番を言えるかで見る |
| 7 | 一 | 最初の1つができる | 合図から迷わず、最初にやることを始められる | 始めるまでに30秒を超えた回が0だったかで見る |
| 8 | 戻 | 原因まで戻せる | 止めたあと、いつから起きていたかを自分でたどれる | たどった範囲が実際の範囲と合っていたかで見る |
| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 異常時対応の訓練シート 異常時対応の訓練 | |||||
| 2 | 育成板|同じ工程の作業者4人で行った訓練の記入例です。最初の1つを迷わずやれたかで見てください。 | |||||
| 3 | ||||||
| 4 | No | 止まる場面 | 最初にやること1つ | 順番を誤ると起きること | 訓練の合図 | 訓練 |
| 5 | 1 | 設備が急に止まった | 手を出さずに、止まった時点の表示を写真に残す | 先に触ると、表示が消えて原因がたどれなくなる | 設備の停止のブザー | 戻 |
| 6 | 2 | 寸法が続けて外れ始めた | 流すのを止めて、直前の何個までさかのぼるかを決める | 流したまま原因を探し、外れた分が後の工程へ進む | 「寸法が外れています」の声 | 戻 |
| 7 | 3 | 材料が切れた | 流れている分をどこまで進めるかを決めてから、止める | 途中で止め、中途半端な物が工程に残る | 「材料が切れます」の声 | 一 |
| 8 | 4 | 前の工程が止まった | 自工程の残りをどこまで作るかを決め、その先を止める | 作れるだけ作り、置き場が溢れて動線が塞がる | 前工程からの連絡 | 一 |
| 9 | 5 | 停電と瞬間的な電圧の低下 | 安全を確かめてから、復旧の順番どおりに立ち上げる | 一斉に立ち上げ、また落ちる | 照明の点滅 | 一 |
| 10 | 6 | 人が足りなくなった | 止める工程を先に決めてから、残りへ人を寄せる | 全工程を薄く回し、どの工程も数が届かない | 欠員の連絡 | 知 |
| 11 | 7 | けがが起きた | その場の安全を確かめ、決められた連絡の順番で呼ぶ | 設備を先に片づけ、状況が分からなくなる | 「けがです」の声 | 知 |
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 異常時対応の訓練シート 集計とよみ方 | |||
| 2 | 育成板|数を出して終わりにしないためのシートです。その数から何が読めるかまで書きます。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 見るところ | 数 | この数から読めること | 放っておくとどうなるか |
| 5 | 原因まで戻せる場面 | 2件 | 設備の停止と寸法の外れの2場面は、いつから起きていたかを自分でたどれています。 | 戻せる場面が2つだと、残りは止めたあとに人を待つことになります。 |
| 6 | 最初の1つができる場面 | 3件 | 材料切れ・前工程の停止・停電の3場面は、30秒以内に始められています。 | 最初の1つができても、原因まで戻れないと同じ止まり方を繰り返します。 |
| 7 | 手順を知っているだけの場面 | 2件 | 人が足りない場面と、けがの場面は、まだ動かしていません。 | 知のまま置くと、起きた時に人が集まるだけで、動きが決まりません。 |
| 8 | 始めるまでに30秒を超えた回数 | 5回 | 28回の訓練のうち5回で30秒を超えました。超えたのは停電の場面に偏っています。 | 停電の場面だけ遅れるなら、復旧の順番が手元に無いことが原因です。 |
| 9 | たどった範囲が外れた回数 | 3回 | 10回のうち3回、さかのぼる範囲が実際より狭く見積もられていました。 | 狭く見積もると、外れた物が後の工程へ残ったままになります。 |
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 異常時対応の訓練シート 次の打ち手 | ||||
| 2 | 育成板|見つかったときに何をするかを決めるシートです。「気をつける」で終わらせないために置いています。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 見つかった状態 | やること | 使うもの | いつまでに | 確かめ方 |
| 5 | 停電の場面だけ動き出しが遅い | 復旧の順番を、設備の前に貼ります。順番を思い出す時間が、そのまま遅れになります。 | 設備の前に貼る復旧の順番 | 今週のうち | 次の10回で、停電の場面の30秒超えが0になっているか |
| 6 | さかのぼる範囲を狭く見積もっている | 直前の何個までさかのぼるかを、あらかじめ数で決めます。その場の判断だと必ず狭くなります。 | この表の寸法の行 | 今月のうち | 次の10回で、外れた範囲が0回になっているか |
| 7 | 人が足りない場面をまだ動かしていない | 止める工程を先に決めておきます。決めていないと、全工程を薄く回すことになります。 | 欠員時の工程の優先順位 | 今月のうち | 次の訓練で、この場面の一の記録が入っているか |
| 8 | 設備を先に触ってしまった | 触る前に写真を残す形に統一します。表示が消えると、原因はたどれません。 | この表の設備の行 | 見つけたその日 | 次の5回で、写真を残した回が5回になっているか |
| 9 | 対応がベテラン1人に集中している | 同じ場面を全員に動かさせます。1人に集中していると、その人が休んだ直に止まります。 | 訓練の割り当て | 今月のうち | 各場面で、一以上の人が3人以上いるか |
| 10 | |||||
| 11 | 利用上の注意 | ||||
| 12 | この様式に記入されている内容は、一般的な設備や工程が止まったときの動きの訓練をもとに作成した例です。法令で定められた様式ではありません。 労働災害が起きたときの報告と、危険な設備の点検については、労働安全衛生法とその規則に別に定めがあります。この表は社内で動きを訓練するための様式で、それらの報告や点検に代わるものではありません。 賃金・処遇に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 作成・更新:育成板(SYOJIN / 商陣 https://syojin.com info@syojin.com) | ||||
ファイル形式
| 形式 | Excel(.xlsx) 2ファイル(お手本・編集用) / PDF(印刷用) |
|---|---|
| 対応 | Microsoft Excel 2016以降 / Googleスプレッドシート / LibreOffice Calc |
| 用紙 | A4。シートごとに印刷でき、全部で5枚になります |
| シート | 使い方 / 判定のものさし / 本体 / 集計とよみ方 / 次の打ち手 |
| マクロ | 使用していません |
| ファイルサイズ | お手本 約 15KB / 編集用 約 15KB / PDF 約 248KB |
| 更新日 | 2026-09-06 |
使い方
- 自社で実際に止まった記録から場面を選びます。起きていない場面を並べても、最初の1つが決まりません。
- 場面ごとに、最初にやることを1つだけ決めます。3つ書くと、その場で順番を考えることになります。
- 訓練の合図を決めておきます。合図が無いと、訓練が始まったことに気づかない人が出ます。
- 始めるまでの秒数を書いてください。「できた」だけでは、どの場面が遅れているか見えません。
- さかのぼる範囲は、あらかじめ数で決めます。その場の判断だと、必ず狭く見積もります。
- 同じ場面を全員に動かさせます。1人に集中していると、その人が休んだ直に止まります。
カスタマイズ方法
- 危険物や高圧のガスを扱う工場は、その場面を1行足し、消防や関係先への連絡の順番を書いてください。
- 無人での運転がある工場は、止まった場面に、離れている間に止まった場合を足してください。
- 交替制の工場は、夜間の場面を別に見てください。呼べる相手と人数が違います。
- 複数の工場を持つ会社は、前の工程が止まった場面に、他工場からの連絡を足してください。
利用上の注意
- この表には、けがをした人の氏名や傷病の内容を書かないでください。場面と動きだけで訓練はできます。
- この表は動きを訓練するための様式です。労働災害の報告と、危険な設備の点検は法令に定めがあり、この表とは別に行ってください。
- 掲載している内容は、一般的なOJT・研修・スキル管理・評価の業務をもとに作成した参考例です。法令で定められた様式ではありません。
- 実際の業務内容に応じて調整してください。自社の評価制度・就業規則・社内規程がある場合は、そちらを優先してください。
- 内容は更新することがあります。このページの更新日(2026-09-06)をご確認ください。
- 本様式の利用によって生じたいかなる損害についても、当サイトは責任を負いません。
よくある質問
最初にやることを1つに絞るのは、少なすぎませんか?
少ないほうが動きます。3つ書くと、その場で順番を考えることになり、迷っている間に被害が次の工程へ進みます。お手本では場面ごとに最初の1つだけを決め、始めるまでの秒数を測っています。1つに絞ると、遅れている場面がどこかも見えます。
正常な日に回っていれば、訓練は要りませんか?
要ります。止まった日は、正常な日とは動きがまるごと違います。お手本では、人が足りない場面とけがの場面がまだ手順を知っているだけの状態でした。この状態で起きると、人が集まるだけで動きが決まりません。初めて止まった日が本番になります。
さかのぼる範囲は、その場で判断すればよいのでは?
その場の判断だと、必ず狭く見積もります。お手本では10回のうち3回、実際より狭い範囲しか見ていませんでした。狭く見積もると、外れた物が後の工程に残ります。直前の何個までさかのぼるかを、あらかじめ数で決めておいてください。
ベテランが対応できていれば、足りませんか?
その人が休んだ直に止まります。お手本でも、同じ場面を全員に動かさせる打ち手を入れ、各場面で3人以上が動ける状態を目安にしています。1人に集中していると、訓練の記録も1人分しか溜まらず、いつまでも属人のままです。