安全作業の実技確認表(Excel・無料)
安全に関わる動きを、実際に手が動くかで確かめる表のお手本です。場面を7つ記入済みで、やり直させる条件と、できていないときにどこで挟まれるかまで書いてあり、座学と分けて見る形にしてあります。編集用の空欄ファイルも付いています。
Excel(エクセル)形式 / PDF対応 / 更新日 2026-09-06
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ご回答は、次に作るテンプレートを決める材料にしています。
このシートは誰向けですか
- 配置前の教育のあと、手が動くかを確かめていない製造課長
- 座学の記録はあるが、実技の記録が無い安全衛生の担当
- 挟まれや巻き込まれのひやりが続いている工場
- 応援や派遣の人を短い期間で受け入れている工場の管理者
どのような場面で使いますか
配置前の教育を終えたあと、工程へ入れる前に使います。話を聞いたことと、手が動くことは別です。お手本では、実際に体を動かして確かめる場面だけを並べ、知識で答えられる項目を外しています。
含まれる項目
このExcelには、次の内容が記入済みで入っています。自社に不要な項目は削除して構いません。
- 安全作業の実技確認(7行・6列の記入例つき)
- 列は No/場面/できている状態/やり直させる条件/できていないと起きること/実技
- 実技の定義 4段階(まだ確かめていない/言葉で言える段階/手が動く/手が先に動く)
- 使い方 6段階(場面を選ぶ/見本を見せる/やらせる/やり直させる/数える/入れる)
- 集計とよみ方 5件(数だけでなく、放っておくとどうなるかまで記入済み)
- 次の打ち手 5件(いつまでに・何で確かめるかつき)
- 印刷範囲とページの区切りを設定済み
- お手本(記入済み)と編集用テンプレートの2ファイル
Excel画面のプレビュー
お手本のExcelを、シートごとにそのまま表示しています。5枚すべて見られます。伏せている箇所はありません。
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 安全作業の実技確認表 使い方 | ||||
| 2 | 育成板|安全作業の実技確認表を、誰がいつ書いて誰が判断するかを決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 段階 | 時期 | 進めるのは誰 | やること | 使うシート |
| 5 | 場面を選ぶ | 配置の前 | 安全衛生の担当 | 実際に体を動かして確かめる場面だけを並べる | 安全作業の実技確認 |
| 6 | 見本を見せる | 確認の前 | 班長 | 実際の設備で、その動きを一度やって見せる | 判定のものさし |
| 7 | やらせる | 見本のあと | 班長 | 見本を見せずにやらせ、抜けた手順を書く | 安全作業の実技確認 |
| 8 | やり直させる | 抜けたその場 | 班長 | やり直させる条件に当たったら、その場でやり直させる | 安全作業の実技確認 |
| 9 | 数える | 月に1回 | 安全衛生の担当 | 抜けが出た場面と、やり直しの回数を見る | 集計とよみ方 |
| 10 | 入れる | 全場面が動になってから | 製造課長 | 工程へ入れる。先の段階はその後に見る | 次の打ち手 |
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 安全作業の実技確認表 判定のものさし | |||
| 2 | 育成板|実技は4段階で見ます。知っているかではなく、手が先に動くかで分けます。考えてから動く動きは、とっさの時に間に合いません。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 実技 | 呼び方 | この状態が見えていれば通す | その線をどう引くか |
| 5 | 未 | まだ確かめていない | その場面を実際にやらせた日が無い | その場面の記録が1回も無ければ未 |
| 6 | 言 | 言葉で言える段階 | 何をするかを、その場で口に出して言える | 口で言えるかで見る |
| 7 | 動 | 手が動く | 見本を見ずに、その場で体を動かせる | 手順の抜けが直近3回で0だったかで見る |
| 8 | 先 | 手が先に動く | 考える前に、その動きが出る | とっさの場面で実際に出たかで見る |
| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 安全作業の実技確認表 安全作業の実技確認 | |||||
| 2 | 育成板|配置前の作業者2人ぶんの記入例です。見本を見せずにやらせてください。 | |||||
| 3 | ||||||
| 4 | No | 場面 | できている状態 | やり直させる条件 | できていないと起きること | 実技 |
| 5 | 1 | 非常停止を押す | 手の届く位置を体で覚えていて、見ずに押せる | 押す場所を探した | 止めるまでの数秒で、挟まれた側が抜けなくなる | 先 |
| 6 | 2 | 保護具を着ける | 着ける順番どおりに、締め具合まで自分で確かめられる | 締め具合を確かめずに着けた | ずれた状態で作業し、飛んできた物が目に入る | 先 |
| 7 | 3 | 設備の中へ手を入れる前 | 電源を切り、動かないことを自分で確かめてから入れる | 切っただけで、動かないことを確かめなかった | 残った動きで、手を入れた瞬間に挟まれる | 動 |
| 8 | 4 | 回転する部分の近くでの作業 | 袖と手袋の端を留め、髪と紐を体の内側へ入れる | 端が出たまま近づいた | 袖が巻き込まれ、腕ごと引き込まれる | 動 |
| 9 | 5 | 重い物を持ち上げる | 足の位置を決め、腰を落としてから持ち上げられる | 腰から曲げて持ち上げた | 腰を痛め、その日から作業に入れなくなる | 動 |
| 10 | 6 | 高い所での作業 | 昇る前に足元と手すりを確かめ、物を手に持たずに昇る | 物を持ったまま昇った | 片手で昇り、体勢を崩して落ちる | 言 |
| 11 | 7 | 床にこぼれた物の処理 | 見つけた時点で囲い、拭くまでその場を離れない | 囲わずに拭く物を取りに行った | その間に人が通り、滑って転ぶ | 言 |
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 安全作業の実技確認表 集計とよみ方 | |||
| 2 | 育成板|数を出して終わりにしないためのシートです。その数から何が読めるかまで書きます。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 見るところ | 数 | この数から読めること | 放っておくとどうなるか |
| 5 | 手が先に動く場面 | 2件 | 非常停止と保護具の2場面は、考える前に動きが出ています。 | 2場面しか無いと、とっさの時に動けるのはその2つだけです。 |
| 6 | 手が動く場面 | 3件 | 設備の中・回転部・重い物の3場面は、見本を見ずにできています。 | 動のまま工程へ入れると、急いだ日に手順が飛びます。 |
| 7 | 言葉で言えるだけの場面 | 2件 | 高い所と、こぼれた物の2場面は、口では言えるが手が動いていません。 | 言のまま入れると、実際の場面では動けません。 |
| 8 | やり直しの回数 | 11回 | 2人で合計11回のやり直しが出ました。多いのは設備の中と回転部の場面です。 | やり直しが2場面に偏っているのに全体を教え直しても、その2場面は変わりません。 |
| 9 | やり直しの後に抜けが再発した回数 | 3回 | 11回のやり直しのうち3回で、同じ抜けが再び出ました。 | 再発が残ったまま工程へ入れると、その抜けが工程の中で出ます。 |
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 安全作業の実技確認表 次の打ち手 | ||||
| 2 | 育成板|見つかったときに何をするかを決めるシートです。「気をつける」で終わらせないために置いています。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 見つかった状態 | やること | 使うもの | いつまでに | 確かめ方 |
| 5 | 設備の中へ手を入れる前の確かめが抜ける | 切ったあとに動かないことを確かめる動きを、声に出させます。頭の中では、抜けても分かりません。 | この表の設備の中の行 | 見つけたその場 | 次の5回で、抜けが0になっているか |
| 6 | 回転部の近くで端が出たままだった | 着てから鏡で見る形にします。自分の背中側は、見なければ分かりません。 | 更衣室に置く鏡 | 今週のうち | 次の10回で、端が出たまま近づいた回が0になっているか |
| 7 | 高い所とこぼれた物が言のまま | 実際にやらせます。口で言えることと、手が動くことは別です。 | 確認の予定 | 工程へ入れる前 | 2場面とも動の記録が入っているか |
| 8 | やり直しのあとに同じ抜けが出た | 同じ日に3回続けてやらせます。1回できただけでは、動きになっていません。 | 確認の記録の用紙 | 見つけたその日 | 次の5回で、再発が0になっているか |
| 9 | 短い期間で受け入れる人がいる | 入れる前にこの表を1枚使います。期間が短いことは、確かめない理由になりません。 | その人用のこの表を1枚 | 入れる前日 | 受け入れた全員に、この表の記録があるか |
| 10 | |||||
| 11 | 利用上の注意 | ||||
| 12 | この様式に記入されている内容は、一般的な座学のあとに手が動くかの確認をもとに作成した例です。法令で定められた様式ではありません。 危険な業務に就かせるときの特別教育と技能講習、就業の制限は労働安全衛生法とその規則に別に定めがあります。また雇い入れ時と作業内容を変更したときの教育も定められています。この表は実技を社内で確かめるための様式で、それらの教育の記録に代わるものではありません。 賃金・処遇に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 作成・更新:育成板(SYOJIN / 商陣 https://syojin.com info@syojin.com) | ||||
ファイル形式
| 形式 | Excel(.xlsx) 2ファイル(お手本・編集用) / PDF(印刷用) |
|---|---|
| 対応 | Microsoft Excel 2016以降 / Googleスプレッドシート / LibreOffice Calc |
| 用紙 | A4。シートごとに印刷でき、全部で5枚になります |
| シート | 使い方 / 判定のものさし / 本体 / 集計とよみ方 / 次の打ち手 |
| マクロ | 使用していません |
| ファイルサイズ | お手本 約 15KB / 編集用 約 15KB / PDF 約 248KB |
| 更新日 | 2026-09-06 |
使い方
- 実際に体を動かして確かめる場面だけを書きます。知識で答えられる項目はここに入れないでください。
- 見本は一度だけ見せます。そのあとは見本を見せずにやらせてください。見ながらできるかは、実技ではありません。
- やり直させる条件に当たったら、その場でやり直させます。まとめて後日にすると、動きになりません。
- 1回できただけで先へ進めないでください。同じ日に3回続けてやらせて、抜けが0なら動にします。
- 全場面が動になってから工程へ入れます。先の段階は、入れたあとに見てください。
- 短い期間で受け入れる人にも1枚使います。期間が短いことは、確かめない理由になりません。
カスタマイズ方法
- 溶接や研削を行う工場は、保護具の行を作業ごとに分けてください。着ける物が変わります。
- フォークリフトが通る工場は、通路での動きを1行足し、車両の死角に入らない動きを確かめてください。
- 化学物質を扱う工場は、こぼれた物の処理の行を物質ごとに分け、扱いを別に書いてください。
- 天井走行のクレーンがある工場は、高い所の行とは別に、荷の下に入らない動きを1行足してください。
利用上の注意
- この表は実技を社内で確かめるための様式です。特別教育や技能講習の記録に代わるものではありません。必要な教育は、この表とは別に受けさせてください。
- この表には、健康に関する情報を書かないでください。持ち上げる作業などに制限がある場合は、別の場所で管理してください。
- 掲載している内容は、一般的なOJT・研修・スキル管理・評価の業務をもとに作成した参考例です。法令で定められた様式ではありません。
- 実際の業務内容に応じて調整してください。自社の評価制度・就業規則・社内規程がある場合は、そちらを優先してください。
- 内容は更新することがあります。このページの更新日(2026-09-06)をご確認ください。
- 本様式の利用によって生じたいかなる損害についても、当サイトは責任を負いません。
よくある質問
配置前の教育を終えていれば、足りませんか?
足りません。配置前の教育は話を聞く場で、この表は手が動くかを見る場です。お手本でも、高い所とこぼれた物の2場面は口では言えるのに手が動いていません。座学の記録があっても、実際の場面では動けない状態です。実技は実技でしか確かめられません。
1回できたら、次へ進めてよいですか?
同じ日に3回続けてやらせてください。お手本では11回のやり直しのうち3回で、同じ抜けが再び出ています。1回できただけでは、動きになっていません。とくに設備の中へ手を入れる前の確かめは、抜けたことに本人も気づきません。
短い期間だけ来る人にも、必要ですか?
必要です。期間が短いことは、確かめない理由になりません。お手本でも、入れる前にこの表を1枚使う打ち手を入れています。短い期間の人ほど設備に慣れておらず、非常停止の場所も体で覚えていません。1枚通すだけで、その差が見えます。
やり直しが特定の場面に偏るのは、本人の問題ですか?
教え方の側を先に見てください。お手本ではやり直しが設備の中と回転部の2場面に偏っていました。前者は確かめる動きを声に出させる、後者は着てから鏡で見る、という形の変更で減ります。全体を教え直しても、その2場面は変わりません。