介護新人教育基礎スキル習得確認受け入れ

介護基礎スキルチェック表(Excel・無料)

介護の現場に入った人が、最初の1か月で身につける基礎を8項目に分けた確認表のお手本です。項目ごとに、できている状態の条件・確かめ方・実際に見た場面と、届かなかったときの次の手まで記入済みで、編集用の空欄ファイルも付いています。

Excel(エクセル)形式 / PDF対応 / 更新日 2026-09-05

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このシートは誰向けですか

  • 新しく入った職員を受け入れるフロアの責任者
  • 指導を任された先輩の介護職員
  • 未経験の採用を始めた施設の管理者
  • 職員によって教える中身が違う状態を直したい法人の人事担当者

どのような場面で使いますか

新しく入った職員を受け入れた日から1か月ほどで使います。介助そのものより先に、声のかけ方・見守りの立ち位置・報告の仕方を確かめる形にしています。お手本では、利用者の氏名も状態も書かない欄の作りにしていて、育成の記録として持ち出せるようにしてあります。

含まれる項目

このExcelには、次の内容が記入済みで入っています。自社に不要な項目は削除して構いません。

  • 基礎スキルの確認(8行・7列の記入例つき)
  • 列は No/身につけること/できている状態/確かめ方/見た場面/習得/次の手
  • 習得の定義 4段階(まだ見ていない/声をかければ直せる/一人でそう動けた/新しい人に伝えられる)
  • 使い方 6段階(そろえる/渡す/見る/詰める/共有する/渡す先を決める)
  • 集計とよみ方 5件(数だけでなく、放っておくとどうなるかまで記入済み)
  • 次の打ち手 5件(いつまでに・何で確かめるかつき)
  • 印刷範囲とページの区切りを設定済み
  • お手本(記入済み)と編集用テンプレートの2ファイル

ファイル形式

形式Excel(.xlsx) 2ファイル(お手本・編集用) / PDF(印刷用)
対応Microsoft Excel 2016以降 / Googleスプレッドシート / LibreOffice Calc
用紙A4。シートごとに印刷でき、全部で5枚になります
シート使い方 / 判定のものさし / 本体 / 集計とよみ方 / 次の打ち手
マクロ使用していません
ファイルサイズお手本 約 16KB / 編集用 約 15KB / PDF 約 278KB
更新日2026-09-05

使い方

  1. まず「判定のものさし」シートで、未・要・可・伝の線を確認します。知っているかではなく、その場面でそう動いたかで判定します。
  2. 入った日は、1項目ずつフロアを歩いて場所と相手を見せます。座って説明するだけにしないでください。
  3. 入って2週間は、離れた位置から見ます。横に付いていると、本人が意識してしまい普段の動きが見えません。
  4. 見た場面の欄に、日付と実際にあったことを書きます。利用者の氏名・状態・診断名は書かないでください。
  5. 要のまま残った項目は、言葉ではなくその場で実演して見せます。立ち位置と距離は言葉では伝わりません。
  6. 1か月の終わりに、介助ごとの習得確認表へ進めるかを決めます。要が半分残っていれば、もう2週間延ばします。

カスタマイズ方法

  • 訪問介護の事業所は、見守りの立ち位置の行を、居宅の間取りごとの動き方に置き換えてください。施設と条件が違います。
  • 認知症対応型の施設は、声のかけ方の行を2行に分け、繰り返し同じことを聞かれたときの返し方を足してください。
  • 夜勤のある施設は、この1か月の間は夜勤に入れない形にしてください。夜勤の判定は別の表で行います。
  • 外国籍の職員が多い施設は、確かめ方をすべて「その動きをしたか」に置き換えてください。言葉で説明させる形は、判定が言葉の力に引きずられます。

利用上の注意

ご利用の前にお読みください
  • この表は、職員の基礎の習得を社内で確かめるための様式です。指定基準や法令にもとづき受講が必要な研修と、その記録は別に必要です。この表をその記録の代わりにしないでください。
  • 見た場面の欄に、利用者の氏名・状態・診断名・家族の事情を書かないでください。書くと要配慮個人情報を含む書類になり、職員の育成の記録として扱えなくなります。
  • 掲載している内容は、一般的なOJT・研修・スキル管理・評価の業務をもとに作成した参考例です。法令で定められた様式ではありません。
  • 実際の業務内容に応じて調整してください。自社の評価制度・就業規則・社内規程がある場合は、そちらを優先してください。
  • 内容は更新することがあります。このページの更新日(2026-09-05)をご確認ください。
  • 本様式の利用によって生じたいかなる損害についても、当サイトは責任を負いません。

よくある質問

研修を受けていれば、この表は要りませんか?

要ります。研修で聞いたことと、現場でそう動くことは別です。お手本でも、見守りの立ち位置と申し送りが要のまま残りました。どちらも研修では必ず教わる内容です。聞いた内容が動きに変わったかどうかを、この表で見てください。

なぜ利用者の氏名を書かせないのですか?

氏名や状態を書くと、要配慮個人情報を含む書類になるからです。そうなると、フロアの会議で回すことも、法人の人事へ渡すこともできません。お手本の見た場面はすべて「車いすを動かす前に、正面から声をかけていた」のように、職員の動きだけを書いてあります。

1か月で8項目すべてを見られますか?

お手本では7項目まで当たり、異常時の呼び方だけが未で残りました。転倒や急変は、起きないほうがよいので無理に作らないでください。代わりに、過去に実際にあった事例で「あなたならどうするか」を答えさせ、その答えを書いてください。

要が残ったまま介助の確認へ進めてよいですか?

要が半分以上なら、もう2週間延ばしてください。お手本では8項目のうち3項目が要でしたので、進めています。ただし、要のまま一人の時間帯へ入れるのは別の話です。その項目に当たりにくい時間帯から始めてください。