移乗介助移動介助介護習得確認福祉用具

移乗・移動介助の習得確認表(Excel・無料)

移乗と移動の介助について、場面ごとに手順と、任せてよい条件を並べた確認表のお手本です。介助の場面を7つ記入済みで、支える位置と福祉用具の使い分けまで書いてあり、職員の腰を守る観点も入れています。編集用の空欄ファイルも付いています。

Excel(エクセル)形式 / PDF対応 / 更新日 2026-09-05

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このシートは誰向けですか

  • 移乗の介助を任せる範囲を決めるフロアの責任者
  • 指導を任された先輩の介護職員
  • 職員の腰痛による欠勤が続いている施設の管理者
  • 福祉用具を入れたが使われていない事業所の責任者

どのような場面で使いますか

基礎の確認を終えた職員に、移乗の介助を任せる前に使います。移乗は、利用者の転倒と職員の腰痛の両方が起きる場面です。お手本では、持ち上げる介助と福祉用具を使う介助を分け、どちらを選ぶかの判断まで習得の対象にしています。

含まれる項目

このExcelには、次の内容が記入済みで入っています。自社に不要な項目は削除して構いません。

  • 移乗と移動の習得(7行・6列の記入例つき)
  • 列は No/介助の場面/支える位置と手順/用具を使う条件/起きやすい事故/習得
  • 習得の定義 4段階(させていない/横に付けばできる/一人でできる/方法を選べる)
  • 使い方 6段階(そろえる/決める/見せる/やらせる/数える/見直す)
  • 集計とよみ方 5件(数だけでなく、放っておくとどうなるかまで記入済み)
  • 次の打ち手 5件(いつまでに・何で確かめるかつき)
  • 印刷範囲とページの区切りを設定済み
  • お手本(記入済み)と編集用テンプレートの2ファイル

ファイル形式

形式Excel(.xlsx) 2ファイル(お手本・編集用) / PDF(印刷用)
対応Microsoft Excel 2016以降 / Googleスプレッドシート / LibreOffice Calc
用紙A4。シートごとに印刷でき、全部で5枚になります
シート使い方 / 判定のものさし / 本体 / 集計とよみ方 / 次の打ち手
マクロ使用していません
ファイルサイズお手本 約 16KB / 編集用 約 15KB / PDF 約 262KB
更新日2026-09-05

使い方

  1. まず、自施設で実際にある移乗の場面を書き出します。行わない場面の行は作らないでください。
  2. 場面ごとに、支える位置と手順を書きます。用具を使う条件の欄を空欄にしないでください。空欄だと全部を手で介助することになります。
  3. 一人で行わないと決めた場面は、習得の対象にしません。床から起こす介助がこれにあたります。
  4. 初めて任せる前に、先輩が先にやってみせ、支える位置を手で示します。
  5. 横に付いて行わせ、先輩が手を添えた場面を数えます。添えた場面が残るうちは付のままです。
  6. 利用者の状態が変わったら、その場面の条件を書き換えて全職員へ回します。一人だけが知っている状態にしないでください。

カスタマイズ方法

  • 訪問介護の事業所は、場面を居宅の間取りごとに分けてください。同じ移乗でも、手すりの有無で手順が変わります。
  • 天井走行の用具がある施設は、用具を使う条件の欄に、準備にかかる時間を書き足してください。時間が読めないと使われません。
  • 通所の事業所は、送迎車への乗り降りの行を足してください。1日に何度もあり、事故も起きやすい場面です。
  • リハビリの職種が常駐する施設は、支える位置の欄をその職種と一緒に書いてください。介護と違う見方が入ります。

利用上の注意

ご利用の前にお読みください
  • この表は、社内で介助の習得を確かめるための様式です。利用者ごとの介助の方法は、介護計画と本人の状態にもとづいて決めてください。この表の内容が計画に優先することはありません。
  • 見た場面や条件の欄に、利用者の氏名・診断名・治療の内容を書かないでください。要配慮個人情報が入ると、この表を持ち出せなくなります。
  • 掲載している内容は、一般的なOJT・研修・スキル管理・評価の業務をもとに作成した参考例です。法令で定められた様式ではありません。
  • 実際の業務内容に応じて調整してください。自社の評価制度・就業規則・社内規程がある場合は、そちらを優先してください。
  • 内容は更新することがあります。このページの更新日(2026-09-05)をご確認ください。
  • 本様式の利用によって生じたいかなる損害についても、当サイトは責任を負いません。

よくある質問

なぜ「持ち上げない方法を選べるか」で判定するのですか?

力で解決する職員から先に腰を痛めるからです。持ち上げられる人ほど用具を使わず、数年で介助ができない体になります。お手本の判定のものさしでは、可の条件を「利用者の動ける力を使えている」にしてあります。持ち上げる力ではありません。

床から起こす介助を、なぜ習得の対象にしないのですか?

一人で行う方法を教えると、その方法が使われ続けるからです。お手本では「必ず用具か2人で行う。一人で持ち上げない」と条件の欄に書き、習得の段階を付けていません。教えるのは、人を呼ぶことと用具を持ってくることです。

用具を入れたのに使われません。

条件の欄が空欄になっていないかを見てください。「必要に応じて」と書いてあると、誰も使いません。お手本では「自分で立てない、または体重を支えきれないとき」のように、その場で判断できる形にしてあります。あわせて、置き場所を介助する場所の近くへ移してください。

利用者の状態が変わるたびに書き換えるのですか?

支える位置か用具の条件が変わるときは書き換えてください。同じ利用者でも、麻痺の程度が変われば手順が変わります。大事なのは、書き換えた内容を全職員へ回すことです。一人だけが知っている状態が、いちばん事故に近くなります。