評価面談 準備シート(Excel・無料)
評価を伝える前に、点数の根拠になった事実と伝え方を先に書いておくお手本です。1人ぶんの6項目を記入済みで、根拠が書けない項目をどう扱うかまで書いてあります。編集用の空欄ファイルも付いています。
Excel(エクセル)形式 / PDF対応 / 更新日 2026-09-04
上のボタンから、メールアドレスと6つの質問にご回答ください。ダウンロードリンクをすぐにお送りします。
ご回答は、次に作るテンプレートを決める材料にしています。
このシートは誰向けですか
- 評価面談で説明に詰まったことがある管理職
- 一次評価者になったばかりの課長
- 評価面談の型を決めたい人事担当者
- 部下から評価に納得してもらえない経営者
どのような場面で使いますか
評価面談でその場で言葉を探して、印象論になってしまうときに使います。お手本では、根拠になる事実が書けなかった項目を1件わざと残してあり、その項目を面談でどう扱うかを書いています。
含まれる項目
このExcelには、次の内容が記入済みで入っています。自社に不要な項目は削除して構いません。
- 評価面談の準備(6行・6列の記入例つき)
- 列は 評価項目/点数/根拠になった場面(いつ・何が)/根拠/伝える順/本人が言ったこと
- 根拠の定義 4段階(事実と日付がある/事実はあるが日付が無い/印象だけ/見ていない)
- 使い方 6段階(そろえる/たどる/埋める/決める/伝える/残す)
- 進み方とよみ方 5件(数だけでなく、そこから読めることまで記入済み)
- 次の打ち手 5件(そのときに何をするか)
- 印刷範囲とページの区切りを設定済み
- お手本(記入済み)と編集用テンプレートの2ファイル
Excel画面のプレビュー
まっさら版(編集用・6枚)とお手本(記入例・5枚)を、シートごとにそのまま表示しています。伏せている箇所はありません。1回のお申し込みで2ファイルとも届きます。
まっさら版(編集用)
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 使い方 【編集用】 | ||||
| 2 | 育成板|評価面談 準備シートを、誰がいつ書いて何に使うかを決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 段階 | 時期 | 進めるのは誰 | やること | 使うシート |
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 見るところ 【編集用】 | |||
| 2 | 育成板|項目ごとに、根拠がどの段階かを見ます。「根拠なし」の項目は、面談で点数を言う前に扱いを決めます。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 根拠 | 何を見るか | どういう状態か | どう確かめるか |
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 評価面談の準備 【編集用】 | |||||
| 2 | 育成板|評価シートから点数を写し、根拠になった場面を書きます。点数はここで変えません。 | |||||
| 3 | ||||||
| 4 | 評価項目 | 点数 | 根拠になった場面(いつ・何が) | 根拠 | 伝える順 | 本人が言ったこと |
| 5 | ||||||
| 6 | ||||||
| 7 | ||||||
| 8 | ||||||
| 9 | ||||||
| 10 | ||||||
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 進み方とよみ方 【編集用】 | |||
| 2 | 育成板|回数や件数を出して終わりにしないためのシートです。その数から何が読めるかまで書きます。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 見るところ | 数 | この数から読めること | 放っておくとどうなるか |
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 次の打ち手 【編集用】 | ||||
| 2 | 育成板|面談で見つかったときに何をするかを決めるシートです。話しただけで終わらせないために置いています。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 見つかった状態 | やること | 使うもの | いつまでに | 確かめ方 |
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| 11 | 利用上の注意 | ||||
| 12 | この様式に記入されている内容は、一般的な期末に評価を伝える面談をもとに作成した例です。法令で定められた様式ではありません。 評価の結果を賃金や賞与に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 賃金・処遇に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 作成・更新:育成板(合同会社商陣 https://syojin.com info@syojin.com) | ||||
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| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート(編集用)の使い方 | |||
| 2 | ||||
| 3 | 手順 | 内容 | ||
| 4 | 1 | まず「根拠の段階」シートで、◎○△×の見方を確認します。「根拠なし」の項目は、点数を言う前に扱いを決めます。 | ||
| 5 | 2 | 評価シートから点数を写します。ここで点数を変えないでください。根拠を書いてから点数を動かすと、辻褄合わせになります。 | ||
| 6 | 3 | 項目ごとに、根拠になった場面を書きます。記録をたどって日付を入れてください。 | ||
| 7 | 4 | 根拠が△と×の項目を、本人以外に確かめるか、本人に聞きます。見ていない項目を平均点で埋めないでください。 | ||
| 8 | 5 | 伝える順を決めます。良かった点から入り、改善点は1つに絞ります。3つ言うとどれも直りません。 | ||
| 9 | 6 | 面談当日、点数より先に場面を言います。点数から入ると、そのあとが言い訳を聞く時間になります。 | ||
| 10 | ||||
| 11 | お手本との使い分け | |||
| 12 | このファイルは編集用です。項目名と表の構造だけを残し、中身は空にしてあります。 書き方は、お手本(hyoka-mendan-junbi.xlsx)の「評価面談の準備」シートに記入例が入っています。 お手本もこのページからダウンロードできます: https://ikusei.tenkenban.com/template/hyoka-mendan-junbi/ | |||
| 13 | ||||
| 14 | ||||
| 15 | ||||
記入例(お手本)
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 使い方 | ||||
| 2 | 育成板|評価面談 準備シートを、誰がいつ書いて何に使うかを決めるシートです。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 段階 | 時期 | 進めるのは誰 | やること | 使うシート |
| 5 | そろえる | 面談の2週間前 | 評価者 | 評価シートの点数を写す。ここで点数は変えない | 評価面談の準備 |
| 6 | たどる | 面談の1週間前 | 評価者 | 項目ごとに根拠になった場面を書く。記録をたどって日付を入れる | 評価面談の準備 |
| 7 | 埋める | 面談の3日前 | 評価者 | 根拠が△と×の項目を、本人以外に確かめるか本人に聞く | 根拠の段階 |
| 8 | 決める | 面談の前日 | 評価者 | 伝える順番を決める。良かった点から入り、改善点は1つに絞る | 評価面談の準備 |
| 9 | 伝える | 面談当日 | 評価者 → 本人 | 点数より先に場面を言う。点数から入ると言い訳を聞く時間になる | 評価面談の準備 |
| 10 | 残す | 面談の当日 | 評価者 | 本人が言ったことと、次期の期待を書き足す | 次の打ち手 |
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 見るところ | |||
| 2 | 育成板|項目ごとに、根拠がどの段階かを見ます。「根拠なし」の項目は、面談で点数を言う前に扱いを決めます。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 根拠 | 何を見るか | どういう状態か | どう確かめるか |
| 5 | ◎ | 事実と日付がある | いつ何があったかを言える。相手も同じ場面を思い出せる | 日付か件数が書けるかで見る |
| 6 | ○ | 事実はあるが日付が無い | 何があったかは言えるが、いつかは思い出せない | 面談までに記録をたどって日付を補う |
| 7 | △ | 印象だけ | 「だいたいできていた」で、場面が挙げられない | 面談までに本人以外に確かめる。 確かめられないなら点数の根拠にしない |
| 8 | × | 見ていない | その項目について、上司が見ている場面が無い | 本人に確認してから点数を付ける。 見ていない項目を平均点で埋めない |
| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 評価面談の準備 | |||||
| 2 | 育成板|1人ぶん6項目の記入例です。根拠が書けなかった項目を1件残し、扱いを書いています。 | |||||
| 3 | ||||||
| 4 | 評価項目 | 点数 | 根拠になった場面(いつ・何が) | 根拠 | 伝える順 | 本人が言ったこと |
| 5 | 目標の達成 | 4 | 6/30に上期の目標だった新規2件を達成。8月にもう1件追加で受注 | ◎ | 1 | 「新規は運もあったと思う」 |
| 6 | 正確さ | 2 | 7/14と9/2に請求の誤りが各1件。どちらも見直しの手順を飛ばしていた | ◎ | 4 | 「忙しい日に飛ばしていた自覚はある」 |
| 7 | 報告と相談 | 4 | 5/20に納期遅れの見込みを3日前に報告。客先への連絡が間に合った | ◎ | 2 | 「早く言ったほうが楽だと分かった」 |
| 8 | 後輩への指導 | 4 | 4月から山本の指導役。8月に山本が受注入力を1人で担当できるようになった | ◎ | 3 | 「教えるのは思ったより勉強になった」 |
| 9 | 改善への取り組み | 3 | 返品処理の手順を作った(5月)。ただし作成後の見直しはしていない | ○ | 5 | 「作って満足していた」 |
| 10 | 決まりを守る | 3 | (場面が挙げられない。経費・勤怠で指摘を受けた記憶は無い) | × | 6 | 「特に困ったことは無い」 |
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 進み方とよみ方 | |||
| 2 | 育成板|回数や件数を出して終わりにしないためのシートです。その数から何が読めるかまで書きます。 | |||
| 3 | ||||
| 4 | 見るところ | 数 | この数から読めること | 放っておくとどうなるか |
| 5 | 根拠が◎の項目 | 4件 | 6項目中4件に、日付の入った場面が書けています。相手も同じ場面を思い出せます。 | 根拠が◎の項目は、面談でもめません。もめるのは△と×の項目です。 |
| 6 | 根拠が×の項目 | 1件 | 「決まりを守る」は上司が見ている場面がありません。点数3は平均から置いたものです。 | 見ていない項目に平均点を置くと、本人は気づきます。1つでもあると、他の項目の説明も信じられなくなります。 |
| 7 | 改善点として伝える項目 | 1件 | 正確さの1件だけです。点数が低い項目は他にもありますが、伝えるのは1件に絞っています。 | 改善点を3つ以上並べると、本人はどれから直せばよいか分からず、結局どれも直りません。 |
| 8 | 伝える順 | 良かった点が先 | 順番の欄で、良かった点(1〜3)を先に置き、改善点を4番目にしています。 | 点数の低い項目から入ると、本人は防御に入ります。そのあと何を言っても届きません。 |
| 9 | 本人が言ったことの記録 | 6件中6件 | 全項目に、本人の言葉が残っています。面談の当日に書いたものです。 | 本人の言葉を残さないと、次期の期初に何を約束したかが分からなくなります。 |
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 評価面談 準備シート 次の打ち手 | ||||
| 2 | 育成板|面談で見つかったときに何をするかを決めるシートです。話しただけで終わらせないために置いています。 | ||||
| 3 | |||||
| 4 | 見つかった状態 | やること | 使うもの | いつまでに | 確かめ方 |
| 5 | 根拠が×の項目がある | 面談で点数を言う前に、本人に確認します。「この項目について、自分ではどう思うか」と聞いてから点数を伝えます。 | このシートの根拠の欄 | 面談の3日前まで | ×の項目について、本人の言い分を聞いてから点数を伝えたか |
| 6 | 根拠が△の項目がある | 本人以外に確かめます。確かめられないなら、その項目は点数の根拠にしません。 | 評価のばらつき確認表 | 面談の3日前まで | △の項目が、◎か○になったか |
| 7 | 改善点を3つ以上並べている | 1つに絞ります。3つ言うと、どれから直せばよいか分からず結局どれも直りません。 | このシートの伝える順の欄 | 面談の前日 | 改善点として伝える項目が1〜2件に収まっているか |
| 8 | 点数から先に伝えている | 場面から先に言います。点数から入ると、そのあとの時間が言い訳を聞く時間になります。 | このシートの場面の欄 | 面談当日 | 面談の最初に話したのが、点数ではなく場面だったか |
| 9 | 本人が言ったことを残していない | 面談の当日に書きます。翌日に書くと、印象に残った言葉だけになります。 | このシート | 面談当日 | 全項目に、本人の言葉が残っているか |
| 10 | |||||
| 11 | 利用上の注意 | ||||
| 12 | この様式に記入されている内容は、一般的な期末に評価を伝える面談をもとに作成した例です。法令で定められた様式ではありません。 評価の結果を賃金や賞与に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 賃金・処遇に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。 作成・更新:育成板(合同会社商陣 https://syojin.com info@syojin.com) | ||||
ファイル形式
| 形式 | Excel(.xlsx) 2ファイル(お手本・編集用) / PDF(印刷用) |
|---|---|
| 対応 | Microsoft Excel 2016以降 / Googleスプレッドシート / LibreOffice Calc |
| 用紙 | A4。シートごとに印刷でき、全部で5枚になります |
| シート | 使い方 / 見るところ / 本体 / 進み方とよみ方 / 次の打ち手 |
| マクロ | 使用していません |
| ファイルサイズ | お手本 約 15KB / 編集用 約 15KB / PDF 約 108KB |
| 更新日 | 2026-09-04 |
使い方
- まず「根拠の段階」シートで、◎○△×の見方を確認します。「根拠なし」の項目は、点数を言う前に扱いを決めます。
- 評価シートから点数を写します。ここで点数を変えないでください。根拠を書いてから点数を動かすと、辻褄合わせになります。
- 項目ごとに、根拠になった場面を書きます。記録をたどって日付を入れてください。
- 根拠が△と×の項目を、本人以外に確かめるか、本人に聞きます。見ていない項目を平均点で埋めないでください。
- 伝える順を決めます。良かった点から入り、改善点は1つに絞ります。3つ言うとどれも直りません。
- 面談当日、点数より先に場面を言います。点数から入ると、そのあとが言い訳を聞く時間になります。
カスタマイズ方法
- 評価者が2段階ある会社は、一次評価者と二次評価者で1枚ずつ作ってください。根拠が違うことがあります。
- 評価項目が10件を超える会社は、伝える項目を6件に絞ってください。全項目を伝えると30分では終わりません。
- 面談の時間が30分しか取れない会社は、良かった点2件・改善点1件に絞ってください。
- 本人の自己評価を先に見る会社は、点数の列の左に自己評価の列を足してください。差が出た項目が話すべき項目です。
- 人事評価シートを使っている会社は、項目名をそのまま写してください。名前が違うと、どの項目の話か分からなくなります。
利用上の注意
- このシートは評価を伝える準備のためのものです。ここで点数を変えないでください。点数は評価シートで確定させてから写します。
- 評価の結果を賃金・賞与・昇格に反映する場合は、就業規則および賃金規程に定めた手続きに従ってください。
- 掲載している内容は、一般的なOJT・研修・スキル管理・評価の業務をもとに作成した参考例です。法令で定められた様式ではありません。
- 実際の業務内容に応じて調整してください。自社の評価制度・就業規則・社内規程がある場合は、そちらを優先してください。
- 内容は更新することがあります。このページの更新日(2026-09-04)をご確認ください。
- 本様式の利用によって生じたいかなる損害についても、当サイトは責任を負いません。
よくある質問
見ていない項目はどう付けますか?
本人に確認してから付けてください。平均点で埋めると本人は気づきます。1つでもあると、他の項目の説明も信じられなくなります。お手本では「決まりを守る」を×として残し、面談で本人の言い分を先に聞く扱いにしています。
改善点は何件まで伝えてよいですか?
1件、多くて2件です。3つ言うと、本人はどれから直せばよいか分からず結局どれも直りません。お手本では6項目のうち改善点として伝えるのは1件だけにしています。
点数から先に言ってはいけませんか?
場面から先に言ってください。点数から入ると、本人は防御に入り、そのあとの時間が言い訳を聞く時間になります。お手本の伝える順の欄も、良かった点の場面から始まる並びにしています。
本人が納得しないときは?
根拠が◎の項目でもめることはほとんどありません。もめるのは△と×の項目です。納得されないなら、根拠を先に確かめ直してください。それでも差が残るなら、次期に見る項目として本人と合意しておきます。